對于初中畢業至高(gao)中階(jie)段打(da)算香(xiang)港(gang)留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)非港(gang)籍學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生來說(shuo)(shuo)，提(ti)前(qian)做好(hao)準(zhun)(zhun)備(bei)非常重(zhong)要。首先要明確自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)目標和(he)(he)專(zhuan)業方(fang)向，根據自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)興趣和(he)(he)優勢選擇(ze)合適(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校和(he)(he)專(zhuan)業。然后要注重(zhong)提(ti)升(sheng)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)語(yu)言(yan)(yan)能力，香(xiang)港(gang)高(gao)校大(da)多采用英(ying)(ying)語(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)英(ying)(ying)語(yu)水(shui)平(ping)是順利完成(cheng)(cheng)(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)鍵(jian)。可以選擇(ze)合適(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)機(ji)構參加(jia)英(ying)(ying)語(yu)培訓課程，提(ti)高(gao)英(ying)(ying)語(yu)聽說(shuo)(shuo)讀寫能力。努力提(ti)高(gao)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)，準(zhun)(zhun)備(bei)好(hao)成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)單(dan)。同(tong)(tong)時要積(ji)極(ji)參加(jia)社(she)會實踐活動和(he)(he)課外活動，提(ti)升(sheng)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)綜合素養，對于有藝術興趣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生，要提(ti)前(qian)準(zhun)(zhun)備(bei)好(hao)藝術作品。在申(shen)請材(cai)料(liao)方(fang)面，要認真準(zhun)(zhun)備(bei)成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)單(dan)、推(tui)薦信、個人陳述等材(cai)料(liao)，確保(bao)材(cai)料(liao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)真實性。還(huan)可以提(ti)前(qian)了解香(xiang)港(gang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)文化和(he)(he)生活習慣，為未來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生活做好(hao)心理(li)準(zhun)(zhun)備(bei)。也可以尋(xun)求(qiu)專(zhuan)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)機(ji)構或老師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫助，獲取(qu)更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)信息和(he)(he)建(jian)議。長期規(gui)劃香(xiang)港(gang)留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)預科，能夠(gou)讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生有足(zu)夠(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間(jian)適(shi)(shi)應新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習環(huan)境，同(tong)(tong)時也有機(ji)會深入了解當地的(de)(de)(de)(de)(de)(de)文化和(he)(he)社(she)會。廣州語(yu)言(yan)(yan)強化香(xiang)港(gang)留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)費用一(yi)年大(da)概多少

香港(gang)(gang)留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)定(ding)(ding)向(xiang)銜(xian)接對(dui)于(yu)(yu)初中(zhong)畢業(ye)(ye)至高(gao)(gao)中(zhong)階段(duan)的(de)(de)(de)非港(gang)(gang)籍學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)來(lai)說(shuo)是一(yi)個重要(yao)的(de)(de)(de)優勢。香港(gang)(gang)留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)預(yu)科(ke)通常會(hui)(hui)(hui)與多所高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)立(li)定(ding)(ding)向(xiang)銜(xian)接關(guan)系(xi)，為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)提(ti)供更(geng)多的(de)(de)(de)升學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)保障。在(zai)(zai)預(yu)科(ke)階段(duan)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)可(ke)(ke)以(yi)(yi)根據自己的(de)(de)(de)興(xing)趣和專業(ye)(ye)方(fang)(fang)向(xiang)選(xuan)擇與之銜(xian)接的(de)(de)(de)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)和專業(ye)(ye)。預(yu)科(ke)課(ke)(ke)程的(de)(de)(de)設置會(hui)(hui)(hui)緊密圍(wei)繞(rao)銜(xian)接高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)專業(ye)(ye)要(yao)求，幫助學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)系(xi)統地(di)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習相(xiang)關(guan)知識和技能(neng)(neng)。比(bi)如(ru)對(dui)于(yu)(yu)想(xiang)要(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習商(shang)科(ke)專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，預(yu)科(ke)課(ke)(ke)程會(hui)(hui)(hui)加(jia)強數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、經濟學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)方(fang)(fang)面(mian)的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。對(dui)于(yu)(yu)想(xiang)要(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習藝術(shu)專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，會(hui)(hui)(hui)注(zhu)重藝術(shu)理(li)論和實踐(jian)技能(neng)(neng)的(de)(de)(de)培養。通過定(ding)(ding)向(xiang)銜(xian)接，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)完成預(yu)科(ke)課(ke)(ke)程后，在(zai)(zai)專業(ye)(ye)導(dao)師的(de)(de)(de)輔導(dao)下(xia)可(ke)(ke)以(yi)(yi)申請對(dui)應的(de)(de)(de)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)，這種情況下(xia)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)綜合素質會(hui)(hui)(hui)很(hen)符合目標院校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)招生(sheng)(sheng)(sheng)要(yao)求，申請時具有很(hen)大的(de)(de)(de)競爭力(li)，增加(jia)申請成功率。這對(dui)于(yu)(yu)那些目標明確，想(xiang)要(yao)進入(ru)特定(ding)(ding)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)和專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)來(lai)說(shuo)，是一(yi)個非常好的(de)(de)(de)選(xuan)擇，能(neng)(neng)夠讓他們更(geng)加(jia)有針對(dui)性地(di)進行學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習和準備。廣州港(gang)(gang)校(xiao)(xiao)(xiao)直通香港(gang)(gang)留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)預(yu)科(ke)全程服務對(dui)于(yu)(yu)計劃長期在(zai)(zai)香港(gang)(gang)留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)來(lai)說(shuo)，提(ti)前規劃和準備是關(guan)鍵，包括語言(yan)能(neng)(neng)力(li)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)成績和個人陳述的(de)(de)(de)提(ti)升。

很多(duo)內地(di)(di)非(fei)港(gang)籍(ji)家長都(dou)(dou)想(xiang)讓(rang)孩子(zi)(zi)去香(xiang)(xiang)港(gang)讀本(ben)科，既看重香(xiang)(xiang)港(gang)的(de)教(jiao)育(yu)質量，又(you)擔心適應問題和(he)**風險(xian)。華(hua)海雙(shuang)語(yu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)聯合廣(guang)東實驗中學(xue)(xue)(xue)附屬江門學(xue)(xue)(xue)校(xiao)發起的(de)“國際名(ming)校(xiao)直(zhi)通(tong)車計劃(hua)”，正(zheng)好給這類學(xue)(xue)(xue)生提供了(le)合適的(de)解決方(fang)案。這個(ge)(ge)計劃(hua)面向初中畢業至高(gao)中階段的(de)內地(di)(di)非(fei)港(gang)籍(ji)學(xue)(xue)(xue)生，能(neng)系統對接香(xiang)(xiang)港(gang)名(ming)校(xiao)。項目依托學(xue)(xue)(xue)識教(jiao)育(yu)集(ji)團的(de)資源，集(ji)團在廣(guang)州(zhou)天河CBD，已經把千余名(ming)學(xue)(xue)(xue)子(zi)(zi)送進QS排名(ming)前列(lie)的(de)名(ming)校(xiao)，還和(he)英(ying)國培生教(jiao)育(yu)集(ji)團、美國大(da)學(xue)(xue)(xue)理事會等機構合作，引(yin)進了(le)AP、A-Level、BTEC等國際課(ke)程(cheng)，學(xue)(xue)(xue)生可以根據自己的(de)情況選(xuan)適合的(de)課(ke)程(cheng)路徑。每(mei)個(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)生都(dou)(dou)有專屬的(de)升學(xue)(xue)(xue)導(dao)師，一對一幫著規劃(hua)升學(xue)(xue)(xue)路徑、準(zhun)備申(shen)請材料，往(wang)屆學(xue)(xue)(xue)生錄(lu)取(qu)率(lv)一直(zhi)保(bao)持在95%以上(shang)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)還有封閉式(shi)管理，全寄宿(su)模式(shi)，班主(zhu)任、學(xue)(xue)(xue)術導(dao)師、生活輔(fu)導(dao)員全程(cheng)陪(pei)著學(xue)(xue)(xue)生，家長能(neng)通(tong)過(guo)家校(xiao)協同系統隨時看孩子(zi)(zi)的(de)學(xue)(xue)(xue)習和(he)生活動態，不管是學(xue)(xue)(xue)術銜接還是日常管理都(dou)(dou)讓(rang)人放心，讓(rang)內地(di)(di)非(fei)港(gang)籍(ji)學(xue)(xue)(xue)生去香(xiang)(xiang)港(gang)留學(xue)(xue)(xue)更穩妥、更省心。

對(dui)(dui)于(yu)初中畢業至(zhi)高(gao)中階段想未來(lai)在(zai)香(xiang)(xiang)港(gang)(gang)(gang)發展的(de)(de)非(fei)港(gang)(gang)(gang)籍學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)來(lai)說(shuo)，了解香(xiang)(xiang)港(gang)(gang)(gang)留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)預科IANG簽證(zheng)(zheng)申請(qing)很有(you)必(bi)要(yao)(yao)(yao)。IANG簽證(zheng)(zheng)為學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)提(ti)供了在(zai)香(xiang)(xiang)港(gang)(gang)(gang)畢業后留(liu)港(gang)(gang)(gang)工作和發展的(de)(de)機(ji)會。在(zai)申請(qing)IANG簽證(zheng)(zheng)時(shi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)需要(yao)(yao)(yao)在(zai)完成(cheng)香(xiang)(xiang)港(gang)(gang)(gang)本科并獲得相關證(zheng)(zheng)明后，向香(xiang)(xiang)港(gang)(gang)(gang)入境事務處提(ti)出申請(qing)。申請(qing)時(shi)需要(yao)(yao)(yao)提(ti)交(jiao)一系列材料，一般(ban)來(lai)說(shuo)，只要(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)順利完成(cheng)課程，符合相關要(yao)(yao)(yao)求，就有(you)機(ji)會獲得IANG簽證(zheng)(zheng)。獲得IANG簽證(zheng)(zheng)后，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)可以(yi)在(zai)香(xiang)(xiang)港(gang)(gang)(gang)自由就業，這對(dui)(dui)于(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)積(ji)累工作經驗、提(ti)升(sheng)自己(ji)的(de)(de)職業競爭力非(fei)常有(you)幫助。而且在(zai)持有(you)IANG簽證(zheng)(zheng)期間，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)還有(you)機(ji)會進一步申請(qing)香(xiang)(xiang)港(gang)(gang)(gang)的(de)(de)居民身份。所(suo)以(yi)對(dui)(dui)于(yu)想要(yao)(yao)(yao)在(zai)香(xiang)(xiang)港(gang)(gang)(gang)發展的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)來(lai)說(shuo)，IANG簽證(zheng)(zheng)是(shi)一個(ge)很好(hao)的(de)(de)途(tu)徑，要(yao)(yao)(yao)提(ti)前了解申請(qing)流(liu)程和要(yao)(yao)(yao)求，做好(hao)相關準備(bei)。香(xiang)(xiang)港(gang)(gang)(gang)留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)申請(qing)材料的(de)(de)準備(bei)是(shi)一項細(xi)致的(de)(de)工作，包括(kuo)但不限于(yu)成(cheng)績單、推薦信和個(ge)人(ren)陳述等(deng)。

初(chu)中畢業至(zhi)高(gao)(gao)中階段的(de)(de)非港(gang)籍學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)香(xiang)(xiang)港(gang)留學(xue)(xue)(xue)(xue)畢業后，IANG簽證(zheng)(zheng)允許學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)香(xiang)(xiang)港(gang)合法工作，為他們在(zai)香(xiang)(xiang)港(gang)的(de)(de)職業發(fa)展(zhan)提(ti)(ti)供了機會。申請IANG簽證(zheng)(zheng)，需(xu)要滿(man)足一定(ding)的(de)(de)條件(jian)，首先要從香(xiang)(xiang)港(gang)的(de)(de)高(gao)(gao)校(xiao)畢業，獲得相應的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)位證(zheng)(zheng)書。然后要準備好相關的(de)(de)申請材料，包括身份證(zheng)(zheng)、學(xue)(xue)(xue)(xue)位證(zheng)(zheng)書、成(cheng)績單(dan)、工作證(zheng)(zheng)明等。在(zai)申請過(guo)程中，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)要按照規定(ding)的(de)(de)流(liu)程和時間節點進(jin)行操作，一般可(ke)以通(tong)過(guo)香(xiang)(xiang)港(gang)入境事(shi)務處的(de)(de)官方網(wang)站進(jin)行申請。申請提(ti)(ti)交后，需(xu)要等待(dai)審核，審核時間可(ke)能會有(you)所不(bu)同。獲得IANG簽證(zheng)(zheng)后，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)可(ke)以在(zai)香(xiang)(xiang)港(gang)自(zi)由工作，積(ji)累工作經驗(yan)，提(ti)(ti)升自(zi)己(ji)的(de)(de)競(jing)爭力。而且IANG簽證(zheng)(zheng)還有(you)助(zhu)于學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)進(jin)一步申請香(xiang)(xiang)港(gang)居民身份。這些流(liu)程有(you)助(zhu)于學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)有(you)個清(qing)晰的(de)(de)身份規劃(hua)，因此申請香(xiang)(xiang)港(gang)本(ben)科(ke)高(gao)(gao)校(xiao)是重要的(de)(de)一部，華海(hai)雙語學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)能助(zhu)力學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)申請，以便后續對身份進(jin)行規劃(hua)，經過(guo)一年(nian)(nian)或三年(nian)(nian)的(de)(de)專(zhuan)項培養(yang)，成(cheng)功申請香(xiang)(xiang)港(gang)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)成(cheng)功率(lv)大幅增(zeng)加。考(kao)慮到未(wei)來的(de)(de)發(fa)展(zhan)，很多家庭會在(zai)留學(xue)(xue)(xue)(xue)前就開(kai)始(shi)考(kao)慮身份規劃(hua)的(de)(de)問(wen)題(ti)。廣州港(gang)校(xiao)直(zhi)通(tong)香(xiang)(xiang)港(gang)留學(xue)(xue)(xue)(xue)預科(ke)全程服務

香(xiang)港留學(xue)落戶政策相對友好，尤其(qi)是(shi)對于(yu)成績優異(yi)的(de)畢業生(sheng)而(er)言，更容易獲得長久居留權。廣(guang)州(zhou)語言強化香(xiang)港留學(xue)費用一(yi)年大概多(duo)少

三(san)(san)年(nian)制(zhi)升(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)香(xiang)港留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)適(shi)合初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)畢業至高中(zhong)(zhong)階(jie)(jie)段的(de)(de)(de)非港籍(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，尤(you)其是初(chu)(chu)二、初(chu)(chu)三(san)(san)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)。這種模式為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)提供(gong)了更好(hao)的(de)(de)(de)培養機會。在(zai)三(san)(san)年(nian)的(de)(de)(de)時間(jian)里，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)可(ke)以在(zai)香(xiang)港的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校系(xi)統地學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)知識，逐步提高自己的(de)(de)(de)綜合素質。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校會根據學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)不同階(jie)(jie)段和需求，制(zhi)定個(ge)性化(hua)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)計劃。在(zai)初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)階(jie)(jie)段，注重基(ji)礎知識的(de)(de)(de)積累和綜合素質的(de)(de)(de)培養。到了高中(zhong)(zhong)階(jie)(jie)段，則會加強專業課(ke)程的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)和升(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)準備。三(san)(san)年(nian)的(de)(de)(de)時間(jian)也讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)有足夠的(de)(de)(de)時間(jian)適(shi)應香(xiang)港的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)模式和培養方向，更好(hao)地融(rong)入香(xiang)港本科(ke)教(jiao)育體系(xi)。通(tong)過三(san)(san)年(nian)制(zhi)升(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)香(xiang)港留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)預科(ke)課(ke)程，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)能夠在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)、語言、文化(hua)等多(duo)個(ge)方面(mian)得到提升(sheng)，以便更好(hao)的(de)(de)(de)適(shi)應香(xiang)港留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)活。廣州語言強化(hua)香(xiang)港留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)費用一年(nian)大概(gai)多(duo)少